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档案微信自推出以来得到越来越多的关注和利用,在“互联网+”时代也面临着前所未有的机遇和挑战。本文基于实际调研,分析了我国档案微信公众号的建设现状,并运用SWOT分析法分析了“互联网+”环境下档案微信建设的内部优势、劣势与外部机会、威胁因素,提出应充分把握时代契机,应用先进技术,明确自身定位,创新服务方式,同时克服自身不足与外部威胁,发挥社交媒体在档案工作中的最大作用。 相似文献
572.
文章用“身心一体”的“具身认知”理论来研究图书情报专硕教育的质量问题。在特别重视实践性的图书情报专硕教育中,强调实践是身体的实践,要让“身体”成为教育的重点,创造一种“身在”的教育模式。文章阐释了具身认知与MLIS教育相契合的理念;分别从自然身体的制约性、主体身体的能动性、体验身体的实践性、媒介身体的联系性4个方面,提出了MLIS教育的具身性特征;从具身认知视角出发,解释了MLIS教育的意蕴,并提出了提升MLIS教育质量的新思路。 相似文献
573.
通过对用户的满意度影响因素的分析,能够帮助商家挖据用户需求、提升用户满意度、从而提高商品销量。本文使用商业智能软件Power BI对用户评论文本进行数据挖掘,通过提取评论数据中的质量、物流、尺码、价格、颜色等影响用户满意度影响的因素,利用情感分析法进行赋值,然后统计各影响因素的样本得分,识别出价格和质量是最重要的影响因素。 相似文献
574.
[目的/意义]在国内缺乏统一的信息素养标准的情况下,对国外的信息素养标准进行综合研究,可以为今后我国的信息素养标准制定提供参考,同时为文检课教学实践提供指导。[方法/过程]不仅从结构上对国外信息素养标准进行分析,更为重要的是分五个方面在内容上对国外信息素养标准进行综合研究,将重复内容进行合并和概括,然后将不同的内容归类整理,并按照逻辑进行陈述。[结果/结论]不同的标准在内容上各有侧重点,ACRL于2016年1月11日批准的《高等教育信息素养框架》以信息创造为核心,更适合作为研究生的信息素养标准。综合各种不同版本的信息素养标准,从5个方面概括的关于信息素养的要点可以作为文献信息检索课程的参考性指南。 相似文献
575.
基于博弈分析的信息资源共建共享的协作机制研究 总被引：3，自引：0，他引：3
借鉴博弈论中"斗鸡博弈"模型,建立了信息资源共建共享的"斗鸡博弈"模型,指出信息资源共建共享中出现的重复建设问题.在此基础上,分析了制约信息资源共建共享协调合作的因素,阐述了达到信息资源共建共享的"斗鸡博弈"均衡的管理协调机制设计方法. 相似文献
576.
参考咨询馆员职业素质研究 总被引：7，自引：0，他引：7
概述参考咨询馆员职业素质的重要性,在叙述现代参考咨询服务工作特点的基础上,指出现代参考咨询馆员应具备的职业素质. 相似文献
577.
机构知识库的制度效率及其对著作权制度的促进 总被引：4，自引：1，他引：3
机构知识库是机构或组织在特定范围内收集信息资源,并对其进行加工、整理和保存,通过开放获取最终达到促进传播和共享目的的知识库.其优点在于使信息资源得到更有效的收集、传播、共享及保存.机构知识库从成本--收益标准及资源配置论角度具有较高的制度效率,可以将其优点借鉴并运用于著作权制度,提高著作权制度效率. 相似文献
578.
在分析数字信息资源政府管制必要性的基础上,阐述了数字信息资源政府管制的对象与手段、层面与范围,并提出应对数字信息资源进行适度政府管制。 相似文献
579.
简要阐述高校信息公开政策,并在大学治理的语境下分析高校信息公开政策的价值,以期深化高校信息公开的责任意识和价值观念,推动大学治理理念的转变,构建以信息公开为核心的大学治理新范式。 相似文献
580.
图书馆2．0研究综述 总被引：7，自引：2，他引：5
随着Web2.0概念的提出, 具有Web2.0特征的技术和工具在图书馆学界得以越来越多的应用.借助Web2.0的浪潮, 图书馆2.0的概念应运而生, 成为近年来图书馆学界倍受关注的词汇.本文分析了图书馆2.0的产生背景,阐述了国内外学者对图书馆2.0的研究现状,并预测了图书馆2.0的发展趋势. 相似文献